4月15日,王廷源副校长开展了以“如何有效开展班会”为主题的讲座,为教师们带来了一场思想的盛宴。各班班主任及青年教师参加了这次活动。
在这次讲坛中,王廷源副校长首先分享了他的教学教育经历,其实阐述了他对班主任工作的层次和境界的理解:一、管得住;二、管住了什么;三、关注孩子们的情感需求和凝聚力……他强调了班会课在班主任工作中的重要性,认为班会课是班集体建设和班级文化建设的重要落脚点。指导教师们在主题班会中以学生的情感需求为指向,以学生的成长为核心,通过特定主题引导学生思考,以解决学生学习生活中遇到的实际问题,为班主任工作助力。
王校长特别强调了主题班会设计的四个关注点:首先是主题的选择,要展现问题现在,做到真实。通过贴近学生的生活和实际情况的方式,激发学生的兴趣和参与度;其次要深入挖掘问题的根源,启发学生思考,引导他们自主探索。例如:寻求关注,获得注意力;推卸责任,引起别人的同情;缺乏自信,用抱怨遮掩;为失误找借口,而不是为成功找方法。第三是创新解决方式,设计两难问题,让学生通过体验式的学习活动,积极表达分享,在情景中获得成长和收获。王校巧妙地设计了一个“撕纸游戏”,让教师在游戏中切实体会。最后是总结与反思,要及时总结班会内容,帮助学生深化思考并落实于实践,巩固活动成果。例如在《诚信,从我做起》一课中,可以发放每位同学一张心型"心声卡",书写失信他人之事,并写出最想对他们说什么。装入信封,赠送他人。并设计诚信行为养成表,帮助学生在实际生活中感受诚信、提升诚信素养。
王廷源副校长的讲座为场桥中学的教师们带来了新的思路和启示,使得教师们对班会课的设计有了更深入的思考和规划。相信在他们的共同努力下,主题班会将成为解决学生问题、提升学生综合素养的有效途径,为学校的教育事业注入新的活力和动力。
来源:塘下镇场桥中学 撰稿:潘奕含 审核:李焕